การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาอัตมโนทัศน์ทางสังคมของวัยรุ่น Gen Z

Learning Activity Design for Social Self-Concept Development of Generation Z Teenagers

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับผู้เรียน Generation Z และการรับรู้ตนเองทางสังคม (อัตมโนทัศน์ทางสังคม) กระบวนการในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการสอนที่เหมาะกับผู้เรียนวัยรุ่น Generation Z และ เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินอัตมโนทัศน์ของผู้เรียน

ระยะเวลา: 3.0 ชั่วโมง
ภาษา: ภาษาไทย
ปีที่พัฒนา: 2567
เกณฑ์การประเมิน: 70%

เข้าเรียนรายวิชานี้ ↗

ผลลัพธ์การเรียนรู้

✓ผู้เรียนสามารถอธิบายความรู้เบื้องต้นของผู้เรียนวัยรุ่น Generation Z
✓ผู้เรียนสามารถอธิบายความรู้เบื้องต้นของอัตมโนทัศน์ทางสังคม
✓ผู้เรียนสามารถเลือกใช้กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะกับผู้เรียน Generation Z ได้อย่างเหมาะสม
✓ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์สื่อการสอนเพื่อส่งเสริมอัตมโนทัศน์ทางสังคมได้อย่างถูกต้อง
✓ผู้เรียนสามารถอธิบายกระบวนการในการพัฒนาเครื่องมือวัดอัตมโนทัศน์ทางสังคมของผู้เรียนได้